四川省荣县职业高级中学校见到了龚晟，18岁的他面容清秀、身材高挑，斯斯文文，戴着眼镜。
在今年四川省普通高校对口招生考试中，他以总分648分、超本科线108分的分数获得烹饪专业四川第一名。其中，语文109分（总分150分）、数学141分（总分150分）、英语91分（总分100分）、专业307分（总分350分）。
龚晟坦言，相比全国统一高考，对口高考的语、数、外科目考题相对简单，虽然没有历史类或物理类学科考试，但增加了专业理论和专业实操考试。
就烹饪专业而言，理论考试主要是烹饪类知识的笔试，实操考试则包括刀功、面点、雕刻、热菜4项。
今年的实操考试，要求考生在90分钟内完成上述4项内容。刀功考切“牛舌片”，面点考做“冠顶饺”，雕刻考雕“荷花”，热菜考炒“青椒土豆丝”。
采访当天，龚晟还专门展示了炒青椒土豆丝和雕荷花。
“青椒土豆丝主要考验刀功和火候。”龚晟称，土豆、青椒都须切成长8-10厘米、宽0.2厘米的丝状，然后过水、炒制，既要断生、又要不软绵。考官会根据切得是否粗细均匀、炒得是否火候刚好进行打分。
龚晟的专业课老师童小军告诉红星新闻记者，每年的专业考试都会有一定差异。以烹饪为例，刀功考试以切片或切丝为主，热菜考试以鱼香肉丝、麻婆豆腐、青椒土豆丝等常见的经典川菜为主，都是选其一，作为实操考题。
人生选择：
高二时转校职高学烹饪
他“庆幸自己选对了赛道”
很多人都不知道，龚晟曾以720分的成绩考入荣县一所知名中学。但读到高二时，他却转校读了职高。
好好的普高不读，为啥去职高？就在许多人不解的时候，时年16岁的龚晟却有着自己的思考。
“到了高二，感觉学不走了。”龚晟坦言，他选的是文科，虽然成绩属于中等水平，但读着读着，就感觉学习压力大，自己还觉得文科专业在未来择业时或面临“路子窄”的难题。
一次职普融通宣讲活动，让他有了主意。龚晟说，与其顶着压力继续读，不如学门技能，即便考不上理想的大学，也可以凭技能养活自己。几经思考，他决定转校读职高，学烹饪。
据了解，职普融通是指职业教育与普通教育两种教育类型之间的相互融通，通过教学资源共享、培养成果互认、发展路径互通等方式，形成各阶段职教与普教双向奔赴办学新生态，推动人才培养模式改革，为学生成长成才提供多样化路径选择。
龚晟的父母都在城里务工，对于儿子的选择一向支持。虽然爷爷有些不高兴，但最后得知考试成绩后，也很欣慰。
“庆幸自己选对了赛道。”龚晟称，他报考了四川旅游学院的烹饪与餐饮管理专业（本科），渴望以后能成为国家一级厨师。目前，他正在学习汽车驾驶。
童小军说，在专业技能方面，龚晟算不上很优秀，但他的文化成绩占了优势。转到职高后，他领悟力强、勤于练习，很快就掌握了专业技能，所以考试时脱颖而出。
学校回应：
对口高考
也是进入大学深造的一条赛道
龚晟告诉红星新闻记者，对于此前只会做蛋炒饭的他来说，通过1年多的烹饪学习，已经会做很多样家常菜了。比如豆瓣鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐等等。
在龚晟看来，因为有了职高的专业基础，进入大学后直接开始提升阶段。他确认自己选对了赛道，但并不代表其他同学也能照搬，这需要视每个人的实际情况而定。
该校办公室副主任贾晋介绍，与全国统一高考有所不同，对口高考是专门针对中等职业学校开展的大学招生考试，由四川省教育厅统一命题考试。考试内容有语文、数学、英语、专业（实操和理论）4科，总分也是750分。职业高中的学生可以通过这一途径考入与其专业对口的本科大学，也是一种升学渠道。
贾晋说，在很多家长的观念里，职业高中就是让学生学一门技术，毕业后到工厂打工。其实不然，以该校为例，学校的办学理念为“以升学为导向”，让学生学技术，通过一技之长升入大学，继续深造。2024年，该校参加对口高考学生28人，本科上线23人；今年，参加对口高考学生128人，本科上线105人（未计算对口单招人数）。
贾晋认为，对口高考同样是进入大学深造的一条赛道，作为家长和学生，要以学生的未来职业规划为基础，综合学生的成绩、家庭意愿、个人意愿等因素来决定。
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